Преподаватель иностранных языков, лингвист в третьем поколении, руководитель «умных каникул» компании Doña Lengua Татьяна Эман — о том, как выучить язык, используя методы когнитивной лингвистики.
В этой статье я, как человек, обладающий когнитивным восприятием мира, хотела бы поделиться с вами опытом, приобретенным за годы обучения и преподавания иностранных языков во многих международных компаниях.
Ни у кого из нас не вызывает сомнений необходимость изучения иностранного языка для интеграции в стране, где мы проживаем, в данном случае — в Испании. Все мы хотим побыстрее узнать все аспекты жизни через историю страны и потом совершенствовать свой уровень языка каждый день, общаясь с людьми.
Надо сказать, что это довольно непростая задача. Как же этого добиться, не «убивая» время за чтением скучных учебников и избегая шаблонных грамматических объяснений на очередных курсах, а максимально используя его для того, чтобы объять необъятное в новой стране, с новыми людьми с неизвестными нам обычаями?
Начну с негативных воспоминаний. Помню, как я ненавидела занятия по английскому языку в университете или как получала позорные тройки по испанской грамматике в школе, что было особо невыносимо, учитывая, что мама – учитель по испанскому языку, а бабушка — по немецкому. Много лет спустя мне пришлось честно себя спросить, что именно вызывало такие негативные эмоции? Это был страх и необходимость делать все быстро, чтобы соответствовать стандартам, поставленной планке. Меня преследовал «комплекс лингвиста в третьем поколении» – постоянное озирание по сторонам и сравнивание своих результатов с предыдущими поколениями (в науке это связано с примитивной частью мозга и страхом в амигдале, между гиппокампусом и гипоталамусом).
Перед тем, как изучить какой-то язык, для начала спросите себя: «В какой точке Я нахожусь, и куда МНЕ нужно прийти?». Если вы говорите себе, что нужно все знать через три месяца, то каковы же риски для психического здоровья в связи с потраченным временем? Мы прекрасно знаем принцип «fast – cheap — good» (быстро-дешево-хорошо) один из компонентов всегда будет «убегать» от вас, или же вы сами попытаетесь сбежать под воздействием «примитивного» мозга, если, конечно, вы не компьютер со встроенным чипом. Кстати, компьютеры не имеют ассоциаций, связанных с чувствами и их интерпретациями, то есть ключевыми факторами в изучении иностранного языка с точки зрения когнитивной лингвистики.
Абсолютно всех людей, кто успешно изучает иностранные языки, объединяет одно — они наслаждаются процессом, будь то игры на языке с составленными ими карточками, фильмы или просто записывание нужных на определенный момент жизни и удивляющих по своей структуре или звучанию слов.
Во-вторых, изучение иностранного языка очень похоже на диету. Если вы хотите «правильно» похудеть, это невозможно сделать это за одну неделю. Спустя время желание наесться тортиками возьмет свое и будет иметь обратный результат. Такова наша человеческая природа.
Третий секрет успешных студентов — это, пожалуй, точное понимание рисков и необходимого времени, чтобы заинтересовать себя (а время пролетит незаметно).
- Вам нравится кино? Регулярно смотрите кино с субтитрами, записывая нужные вам в повседневной жизни выражения.
- Вам нравятся игры? Поиграйте в табу или pasapalabra с новоиспеченными испаноговорящими друзьями (это игра развивает не только лексический запас, но и коммуникативные навыки передачи информации).
- Вам нравится спорт? Запишитесь в спортзал с тренером и учите императив (повелительное наклонение) через его инструкции, занимаясь полезным делом.
- Вам нравится театр? Учите грамматику и лексику через свою роль и общение с членами труппы.
Да, для всего этого необходимо учитывать один фактор, не зависящий только от языка или просто стараний. Пластичность мозга и эмпатия одновременно с анализом происходящего — ключевые моменты. По тому, как человек общается и учит иностранный язык, можно во многом предугадать его способность быть гибким и понимать коммуникативные процессы в целом в конкретном социальном контексте – «эффект присутствия». Именно по сбоям в речи можно определить состояние мозга в целом: возможные шизофрению, альцгеймер или депрессию.
С научной точки зрения, это знание пришло к нам от Ризолатти и его «зеркальных нейронов», открытых им недавно. Дети учат все что угодно быстрее, не потому что они впитывают все как губки а потому, что они открыты миру и играют с речью, представляя себя доктором или волшебницей, а главное, верят в это на момент игры. Как и актеры, кстати, по нашему дорогому Станиславскому. Люди, у которых нет этой гибкости или желания к ней стремиться, не смогут, к сожалению, изучить язык дальше базовых знаний, к примеру, для похода в магазин или в кафе.
Также для изучения идиоматических выражений просто необходимо знать историю, понимать юмор и национальные особенности изучаемого языка, что предполагает расшифровку метафоры, чего, кстати, люди с синдромом Аспергера, несмотря на возможный высокий уровень интеллекта или образования, не могут.
Итак, рецепт трех «П» для успешного изучения иностранных языков таков:
- Подготовка: настрой на положительные эмоции без чувства вины.
- Понимание: любые ошибки – это неизбежно, неточное выражение моих мыслей вовсе не значит «я глупый/глупая»
- Процесс: я хочу играть с изучаемым языком, он мне интересен как объект открытия новых миров.
Желаю всем успехов в изучении, гибкости и открытости миру!
Татьяна Эман
MADRIDRU.ES — первый информационный портал Мадрида на русском языке. Для вас всегда доступы самые интересные Новости, Бесплатные объявления, свежие вакансии, объявления об аренде квартир и комнат, Афиша мероприятий. В разделе Каталог компаний и услуг представлена самая полная база русскоязычных компаний в Мадриде. Присоединяйтесь к нам! https://madridru.es
- Канал MADRIDRU.ES в Telegram: http://t.me/madridru
- Группа MADRIDRU.ES в Whats App: https://chat.whatsapp.com/KHf5kGQHtot6jffDWwns7x
Поддержите портал Мадрида MADRIDRU.ES в социальных сетях и узнавайте первыми самую интересную информацию!