Юлия Конева, психолог, бизнес-тренер, персональный коуч
Начался новый учебный год и большинство родителей вышли на «низкий старт» в погоне за успехом своих детей. Найти лучшие школу/репетиторов/дополнительные занятия, купить книжки/тетрадки/ручки, приготовить полезные завтраки/обеды/ужины и так до каникул. С одной стороны, забота о ребенке является обязанностью каждого родителя. Но с другой стороны, часто родители не дают детям самим раскрыть свои способности, планируют их жизнь в соответствии со своими взглядами или несбывшимися мечтами. Ведь сделать «кесарево сечение» — это гораздо удобнее,чем ждать естественной родовой деятельности.
Современные направления в психологии и педагогике призывают делать воспитательный и образовательные процессы индивидуально направленными и радостными. И основная цель педагогов и родителей — это помощь в развитии ребенка путем создания благоприятной и мотивирующей атмосферы.
Родитель не должен быть надзирателем или вечным спасителем, строго следящим за исполнением заданий или уберегающим от ошибок. Тем самым родитель часто не дает ребенку почувствовать себя героем-победителем. Да и постоянные контроль и опека быстро вызывают либо сопротивление либо пассивность ребенка. К тому же никто не может гарантировать,что грозный ангел-хранитель — он же папа/мама, всегда будет приходить на помощь или принимать решение. И тогда в экстренной ситуации ребенку придется принимать решения и избегать опасности самому.
Каждый человек индивидуален. Кому-то необходимы успех и признание, а для кого-то самая большая ценность — тишина и покой на берегу тихого озера. Если природа создала вашего ребенка застенчивым и тихим, это вовсе не значит, что она обделила его. Напротив! Его дар — наблюдать, размышлять, созерцать. Если ваш ребенок выбирает более тихое или более уединенное место в жизни, это значит, что он превыше всего ценит спокойные радости бытия. Нет ничего скверного в том, что ребенок стремится стать библиотекарем или сторожем парка. Создайте ребенку условия для того, чтобы он максимально развил свои навыки в той области, в которой ему хочется преуспеть. Ведь можно переучить спринтера на стайера, но добиться успехов ему будет гораздо труднее.
Вспомните, что более всего вызывало у Вас сопротивление в детстве? Конечно, контроль и давление взрослых, неуважение к мнению или выбору ребенка и во многих случаях отсутствие радости от проделанной работы.
И самое обидное, что каждый из родителей в свое время был на месте ребенка. И снимал шапку, выходя из дома. И каждая мама в свое время гневно стискивала зубы в ответ на приказ «смыть макияж» или «одеть что-то более подходящее случаю». Ведь так просто использовать «родителькcую власть» и ,не тратя время на обьяснения, просто запретить или приказать. Не думая о том, что промежуточное звено в цепочке «не оденешь шапку – заболеешь» способно кардинально изменить ситуацию и превратить ношение злополучной шапки в радость.
Для этого нужно просто сделать так, чтобы ребенок принял решение одеться теплее сам. В этом придут на помощь последние модные тенденции. Красивая модная шапочка или зимняя шляпа, в которой выходит на улицу любимая кинозвезда. Шапка с символикой любимой спортивной команды. Шапка-покемон для любящих привлекать к себе внимание. Шапка, связанная супер-альтернативным непризнанным дизайнером. В современном мире моды каждый может найти что-то свое.
Многие родители жалуются на отсутствие у детей мотивации к учебе. Но ведь сложно мотивировать простое бессмысленное зазубривание. Другое дело, если к процессу обучения подключается творческая составляющая. И тут часто срабатывает «принцип домино». Важно найти ту маленькую доминошку, которая запустит весь процесс и картинка перед нами начнет меняться на глазах без каких-то дополнительных усилий. Например, ребенок увлекается аниме – тут прямая дорога к изучению английского/японского , занятий музыкой, рисованием и восточными единоборствами. Любит фильм «Пираты карибского моря» – тут нам и география и астрономия и моделирование и многое другое. А уж сериал про Шерлока Холмса увлечет ребенка естественными науками и криминалистикой. От такого обучения ребенок получит громадное удовольствие! А в его сознании прочно поселится уверенность в своих силах, позитивное восприятие мира и огромное желание преодолевать препятствия на пути к успеху!
Сложнее дело обстоит с детьми, которые по разным причинам уже получили «клеймо неудачника». Такие ребята обычно не верят в себя и свои силы, имеют низкую самооценку. При этом они, как правило, остро переживают свои учебные неудачи, маскируя эти переживания безразличным или даже отрицательным отношением к учебе. Из-за низкой мотивации им необходима большая поддержка и помощь в создании плана достижения цели и осуществления его.
А еще их надо научить мечтать. Ведь мечтая, мы выходим за рамки реальности и уносимся далеко-далеко. И часто именно издалека все страхи и проблемы уже не кажутся такими ужасными и нерешаемыми. Как говорится: «лицом к лицу-лица не увидать». Можно предложить ребенку мысленно перенестись в наиболее комфортное для него место. Далее предлагаем ребенку описать свои ощущения, постепенно вместе с ним перемещаясь к состоянию спокойствия и радости. Потом мы поднимаемся на воздушном шаре высоко-высоко. И продолжаем находится в состоянии радости и спокойствия. И из этого состояния просим его дать совет другому ребенку, у которого такие же страхи или проблемы. Ведь теперь то мы все видим издалека и можем найти гораздо больше возможностей.
Ребенок, боящийся поражения, отвлекает свое внимание на этот страх. Он постоянно думает об этом , т. е. думает о действиях, которые делать не надо, в результате чего делает именно эти действия. Потому что они были в фокусе его внимания, хотя бы даже и со знаком «НЕ». Поэтому так важно снять этот страх и дать возможность будущему чемпиону радостно двигаться к успеху.
Конечно, использование методов борьбы с этим страхом нужно совместно с методами усиления мотивации на обучение. Иначе можно получить обратный эффект. Ведь самоуважение и вера в собственные силы — похожи на футбольный мячик. Перекачаете воздуха — и он лопнет. Недостаточно воздуха — он отказывается отскакивать от асфальта и звонко прыгать по дорожке. Порой мы видим другую крайность – когда родители убеждают ребенка в том, что он самый лучший. Но чувство превосходства тоже не приносит добра, ведь оно не позволяет видеть свои ошибки. Нельзя убеждать ребенка, что он самый ловкий, если он прибежал первым в соревновании. Рано или поздно ребенок обязательно столкнется с реальностью: кто-то обойдет его в беге, кто-то окажется сильнее или умнее. Чем более неоправданно завышена самооценка ребенка, тем труднее будет ему смириться с неудачей. Гораздо важнее дать понять ребенку ,что он— уникален. И что в этой жизни он должен идти своим путем, уважая других и спокойно преодолевая препятствия. Ведь для настоящего чемпиона самое важное — победить себя!